DESCASO COM A EDUCAÇÃO
(Um crime com a prática do qual decerto muitos estão ganhando, mas é preciso com urgência serem denunciados) Irm Antônio do Carmo Ferreira
A mídia fez o maior estardalhaço com a divulgação do grande montante de recursos financeiros que o Brasil remete ao exterior, originados em pagamento de salários a estrangeiros. Os dados são do Banco Central; foram transferidos em 2010 cerca de US$392 milhões; em 2011, US$403 milhões; em 2012, US$406 milhões; e no primeiro semestre de 2013, US$442,7 milhões. Só em 2010, segundo a mesma fonte, empregaram-se no Brasil 55,4 mil estrangeiros. (Diário de Pernambuco, edição de 04 de agosto de 2013).
O alarme procede e não procede. Não procede porque se trata de remuneração ao trabalho a quem compareceu ao expediente e honestamente desenvolveu seu esforço, deu sua energia, e competentemente produziu. Então fez jus ao salário, destinando-o a seu critério que foi enviá-lo à sua terra de origem, para seus investimentos lá e ou custeio das despesas de seus familiares.
Entretanto o alerta é cabível, se a mídia, ao fazê-lo, quiser referir-se à educação. É só reparar no que estabelece o artigo 205 de nossa Carta Magna. Lá no finzinho dessa passagem, o constituinte escreveu que “a educação se destina a preparar o brasileiro para o exercício da cidadania e a habilitá-lo para o trabalho”. É “um direito de todos” que está sendo só para uma parte. Uma pequena parte. A grande maioria não tem acesso à educação. E os que recebem essa graça são enganados com um produto de péssima qualidade, que os humilha ao dizerem-se possuidores de curso médio na escola pública brasileira. Exceções? Raras, meus irmãos. Elas existem, mas são raras.
Outro dia, um empresário, dono de muita grana, vem por aqui, onde se propõe a levantar uma grande indústria. Logo, surgiram muitos dirigentes políticos, mais parecia um leilão, cada um (fingindo silêncio), mas fazendo sua oferta para atrair o capitalista a se instalar em sua área de domínio. O empresário então informa não ter olhos para terreno, isenção fiscal ou outros benefícios. O problema, para ele, era a mão de obra qualificada, inexistente (Educação & Maçonaria, Editora A Trolha, Londrina, pág 45). Um tapa na cara dos que levam a vida a construir puxadinhos e gambiarras ao exercício da educação pública no Brasil, com o objetivo de permanência no poder, o que não devia acontecer, porém é o que infelizmente se constata...
Oferta de muito emprego (55 mil só em 2010) e tantos brasileiros desempregados. Por que esse mal? Porque falta educação para o trabalho. Vejamos o diagnóstico desse mal que ameaça o futuro de nossa gente: “Problema do desemprego de jovens está na baixa qualidade da educação ou na total falta dela”, disse o mui ilustre educador Antônio Freitas, pró-reitor da Fundação Getúlio Vargas, em entrevista ao Jornal do Comercio (Recife, edição de 11 de agosto de 2013).
O Plano Nacional de Educação 2 está no Congresso Nacional há mais de dois anos. São as metas e os meios para se fazer a educação de nossos irmãos, da humanidade brasileira, com vistas a prepará-los para o exercício da cidadania e a prática do trabalho.E por que o Congresso não aprova o PNE2? Será que os seus integrantes não são sensíveis ao crime que estão cometendo? Ou têm consciência da fábrica de analfabetos que estão construindo, para com os mesmos decerto contarem nas manobras de permanência no Congresso ?
O senador Buarque clamou: “a escola brasileira é um crematório de cérebros” (Jornal do Comercio, Recife, edição de 27 de abril de 2012). Então, será de toda urgência que identifiquemos os operadores do crematório, para que segregados do convívio na sociedade, o crime não continue a se perpetrar, dando-se um nunca mais ao descaso com a educação.
APRECIAÇÃO DO IRMÃO MARCOS ANDRÉ, Venerável Mestre da ARLS Academia de Suassuna nº do GOIPE/COMAB; Advogado. “Muito bem colocadas as palavras e o ponto de vista, Sob.: GM.:. Educação é um antidoto que debela os focos parasitários de qualquer nação. E os parasitas, do poder, relutarão sempre em prescrever remédio para auto aniquilação. (forte instinto de preservação) O descaso com a educação é constante, em que a cada década os problemas se agravam, se avolumam e arrastam o País para um futuro incerto, desordenado. A baixa escolaridade levou à baixa produtividade da mão-de-obra, aos baixos salários, à favelização, à criminalidade. Confirmam os economistas que cada ano a mais na escola representa um investimento para a sociedade equivalente a uma aplicação financeira que rende 15% de juros reais ao ano. Diferenciais de salário estão diretamente relacionados a diferenciais educacionais. Em meados dos anos 90, o ensino fundamental universalizou-se e com ele se agravou a qualidade. O IBGE mostra que, praticamente, 3 de cada 5 jovens leem e escrevem mal. Que danado de país é esse? Essas figuras de princípios éticos e morais caricatos têm mesmo é um grande interesse de engrossar o caldo da ignorância e criar comunidades falidas, sem constituição crítico-ideológica e previsíveis em suas atitudes. Acho que o povo tem que se manifestar fortemente e ir em busca daquilo que lhe é de direito, pois se Maomé não vai a montanha...”
